Aprender con el cuerpo para crecer por dentro
En la etapa de Infantil, el cuerpo es el primer gran “libro” que los niños y niñas aprenden a leer. Antes que las letras y los números, llega el movimiento: saltar, rodar, trepar, equilibrarse, empujar, lanzar, parar… Por eso, en nuestro centro otorgamos una importancia especial al trabajo de la psicomotricidad desde las edades más tempranas, y ocupa un lugar clave en nuestro proyecto educativo, porque a través de ella el alumnado descubre quién es, cómo se mueve y cómo se relaciona con el mundo.
En las sesiones de psicomotricidad no solo se trabaja la coordinación, el equilibrio o la fuerza. También se construye el esquema corporal, la orientación en el espacio, la lateralidad y la capacidad de organizar sus propios movimientos. Todo esto repercute después en otros aprendizajes: escribir, sentarse adecuadamente, concentrarse, seguir el ritmo de una actividad o respetar turnos de juego.
El movimiento es, además, una poderosa vía de expresión emocional. Cuando corren, se esconden, se deslizan o se balancean, los niños y niñas liberan tensiones, exploran sus límites y aprenden a regular su energía. La psicomotricidad les ofrece un espacio seguro para probar, equivocarse, volver a intentar y ganar confianza en sí mismos.
En estas sesiones también se entrenan habilidades sociales: esperar, compartir materiales, respetar el turno, ayudar a un compañero o aceptar una norma. El juego motor se convierte así en una escuela de convivencia en la que se aprende a estar con los demás desde el respeto y la empatía.
Como centro, entendemos la psicomotricidad como una herramienta esencial para el desarrollo global: cognitivo, motor, emocional y social, y por eso la integramos de forma intencionada desde los primeros años de escolaridad. Cuidamos los espacios, los materiales y la manera de acompañar cada sesión, dando valor a algo que aparentemente “solo es juego”, pero que en realidad es un pilar fundamental de su desarrollo.
Cuando les permitimos moverse, explorar y sentir desde muy pequeños, les estamos ayudando a construir la base de todos los aprendizajes que vendrán después.
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